أكاديمية الصفوة
9 Courses
برامج العلوم الإنسانية
برنامج مشروع الأمة
ملف تعريفي لمقرر دراسي: مشروع الأمة
مقدمة عن المقرر: يقدم هذا المقرر الدراسي تحليلًا شاملاً لمفهوم "الأمة" من منظور فكري وسياسي واجتماعي. يهدف المقرر إلى استعراض الأسس النظرية والتاريخية لمفهوم الأمة الإسلامية، وتتبع تطورها عبر العصور المختلفة، وصولًا إلى تحليل واقعها المعاصر. كما يسلط المقرر الضوء على أبرز التحديات التي تواجه الأمة اليوم، والفرص المتاحة أمامها، ويقترح مسارًا محتملاً لمستقبلها استنادًا إلى نماذج وتجارب واقعية.
أهداف المقرر: بنهاية هذا المقرر، سيكون الدارس قادرًا على:
التمييز بين مفهومي "الأمة" و"القومية" في الفكر السياسي.
التعرف على أنواع القومية المختلفة وشروط التحول إلى تعبير سياسي مشترك.
تعريف الأمة الإسلامية من أبعادها العقدية، الاجتماعية، الحضارية، والتاريخية.
استيعاب النموذج النبوي في بناء الأمة من خلال وثيقة المدينة.
تحديد التحديات السياسية، الاقتصادية، الثقافية، والأمنية التي تواجه الأمة في الوقت الراهن.
استكشاف الفرص المتاحة للتعاون والتكامل بين دول العالم الإسلامي.
فهم مسئولية الأفراد ودورهم في المساهمة في مشروع الأمة.
ملخص دروس المقرر:
الدرس الأول: الفرق بين الأمة والقومية
يُعرف هذا الدرس "القومية" بأنها جماعة ترتبط بروابط مشتركة كاللغة والثقافة، وتسعى غالبًا لتأسيس دولة مستقلة، بينما تتمحور "الأمة" حول الثقافة والعاطفة المشتركة دون ضرورة وجود تعبير سياسي موحد.
الدرس الثاني: أنواع القومية وشروط التحول إلى دولة
يستعرض الدرس أنواع القومية (العرقية، المدنية، الثقافية، الدينية) ويحدد الشروط اللازمة لتحول الأمة إلى كيان سياسي، مثل الشعور القوي بالهوية، وجود قيادة، أرض، واعتراف دولي.
الدرس الثالث: الدولة الإمبراطورية والدولة المعاصرة
يقارن هذا الدرس بين الدولة الإمبراطورية القديمة التي تتوسع بالقوة وتسيطر على شعوب متعددة، والدولة المعاصرة القائمة على حدود معترف بها، والمساواة بين المواطنين، واحترام سيادة الغير.
الدرس الرابع: تعريف الأمة الإسلامية
يقدم تعريفات متعددة وشاملة للأمة الإسلامية من أبعاد مختلفة، منها البعد العقدي (اتباع الإسلام)، والجغرافي (الدول ذات الأغلبية المسلمة)، والحضاري (كل من شارك في الحضارة الإسلامية).
الدرس الخامس: النموذج النبوي
يحلل هذا الدرس النموذج التأسيسي للأمة في عهد النبوة، وخصوصًا "وثيقة المدينة" التي نظمت العلاقة بين مكونات المجتمع المختلفة (مسلمين وغير مسلمين) في إطار سياسي واحد.
الدرس السادس: الوضع الراهن للأمة
يصف الدرس حال الأمة اليوم بأنها طيف بشري ضخم منتشر عبر جغرافيا واسعة وكيانات سياسية متنوعة، مع وجود انتماءات ومشاعر مركبة تربط بين المسلمين من جهة، ومصالحهم المحلية من جهة أخرى.
الدرس السابع: دور الأمة لم ينته
يؤكد الدرس على أن دور الأمة مستمر عبر التاريخ، بدءًا من إرساء أسس الحضارة والعدل، مرورًا بكونها مركزًا للعلم في العصر الوسيط، وصولًا إلى دورها المستقبلي في إعادة التوازن للبشرية.
الدرس الثامن: التحديات أمام قيام تمثيل سياسي للأمة
يعدد الدرس العقبات التي تواجه الأمة، وأبرزها التحديات السياسية كتنوع الأنظمة وتعارض المصالح، والتحديات الاقتصادية كضعف التكامل، بالإضافة إلى التحديات الثقافية والاجتماعية والطائفية.
الدرس التاسع: نموذج "الاتحاد الأوروبي"
يتناول تجربة الاتحاد الأوروبي كنموذج عملي لكيفية تمكين المختلفين من الاتحاد، مستعرضًا رحلته المتدرجة التي بدأت بالتعاون الاقتصادي في صناعة الفحم والصلب حتى الوصول إلى اتحاد سياسي ومؤسساتي مشترك.
الدرس العاشر: مسار محتمل ومسؤولية الأفراد
يقترح الدرس مسارًا متدرجًا لقيام اتحاد مستقبلي للأمة يبدأ بالتعاون الثقافي والاقتصادي، ثم العلمي والتقني، فالأمني والعسكري، وصولًا إلى الاتحاد السياسي الكامل. كما يوضح مسؤولية الأفراد في إزالة اليأس، والتحلي بالوعي والعلم، وامتلاك عقلية المساهمة والبناء.
برامج العلوم الإنسانية
القرآن ومنظومة الحياة
يقدّم هذا البرنامج التأسيسي، بإشراف الدكتور جاسم السلطان، رؤية منهجية شاملة لفهم الدين من خلال إدراك العلاقة بين النصوص الشرعية ومطالب الحياة الكبرى. لا يقتصر على دراسة الأحكام، بل يهدف لتكوين وعي بنائي يرى المجتمع كوحدة مترابطة. يتكوّن من 18 حلقة تعالج النسق البنائي للمجتمع والدولة، وتساعد الطالب على بناء تصور متكامل يربط بين القيم والنصوص والواقع.
برامج العلوم الإنسانية
دورة النهضات المعاصرة
تأتي هذه الدورة في إطار البرامج التعليمية التي تقدم للمؤسسات والأفراد الذين يهتمون بدراسة وفهم النهضات الحديثة بأشكالها المختلفة، حيث تركز على النهضات الثقافة والعلمية والتكنولوجية التي حدثت في العصر الحديث والمعاصر.
اعتمدت هذه الدورة على استخدام وسائل تعليمية متنوعة ومنها الدروس التفاعلية والعروض التقديمية وتوفير المادة المسجّلة والمطبوعة، مما يسهم في تعزيز فهم النهضات المعاصرة وتوسيع المعرفة في هذه المجالات.
برامج العلوم الإنسانية
دورة فهم التاريخ
دورة فهم التاريخ هي الدورة الثانية في مشروع إعداد قادة النهضة. في هذه الدورة يلخص الدكتور جاسم ظهور الحضارات منذ بداية حياة الإنسان القديم وصولاً إلى ظهور الحضارة الأوروبية ومن ثم عصر التنوير. كما يشرح الدكتور جاسم موقع الحضارة الإسلامية في بساط الحضارات ويُبيّن أهمية النظر إلى التاريخ بمفهومه الواسع.
برامج العلوم الإنسانية
دورة منتظم الدولة
برنامجٌ يهدف إلى تقديم فهمٍ شاملٍ لمفهوم الدولة في سياقاتها المختلفة، مع التركيز على الفكر الإسلامي والتحديات المعاصرة.
